“奉献在讲台，建功新时代”，9月29日下午，我院多位教师参加上海交通大学第五届青年教师教学竞赛、第八届卓越教学奖、首届教师教学创新大赛颁奖仪式。
在上海交通大学第五届青年教师教学竞赛中，我院教师韩东获二等奖，刘茂龙获三等奖，周文武和彭迪获优胜奖。上官文峰获优秀教练员称号。上海交通大学首届教师教学创新大赛中，我院教师蒋丹获正高组一等奖和教学学术创新奖，沈彬获副高组三等奖。张执南获上海交通大学第八届卓越教学奖。
蒋丹教授主讲的《设计与制造I》，针对我国机械专业基础课程之间的边界不清晰，缺乏产品开发过程的全局观；学生的形象思维能力差异大，开放式的课程项目需要个性化的深入指导；课程学习的难度高、强度大等问题，秉承产出为导向的工程教育理念，重构了以产品设计制造过程为主线的课程知识体系；采用课堂教学和项目设计“双主线并行”的教学模式，以学生为中心进行教学形式重构；将思政育人理念和课程教学有机融合，帮助学生建立正确的人生价值观，引导学生热爱专业、突破自我、迎接挑战。
沈彬老师主讲的《制造工艺I》，针对制造工艺课程中的加工方式种类多，理论知识复杂，学生易出现注意力不集中和抵触情绪等问题，将混合现实等新技术引入课堂，采用“提问-播放视频-播放期间讲解”方式，优化教学方法与氛围；重视价值导向，通过邀请重点行业校友讲述自身经历，为本科生的职业发展和未来规划提供支持；丰富考核模式，注重平时课堂表现与阶段性复习，并在课后进行持续性指导与教育，培养学生独立思考的能力与创新精神；编纂相关教材，完善课程教育教案，便于学生理解和掌握课程知识点。
张执南老师主讲本科生课程《工程学导论》并担任责任教授，主讲研究生课程《复杂机电系统的设计与实践》并担任责任教授。曾主讲《创新思维与现代设计》获上海交通大学教学新秀、烛光奖二等奖；曾获教书育人奖（个人奖）三等奖，十佳班主任，5次获评优异学士学位论文指导教师等。.激发学生自我发展的内生动力，提升学生的自主学习能力，帮助学生成长为对现实世界产生积极影响的人。教学成效的提升在于以学习者为中心的认知、理解和协同。设计驱动的项目实践可以培养创新意识，提升创新能力和训练创业精神。
